НМТ- 2024

НМТ-2024: СТАРТ РЕЄСТРАЦІЇ

13.03.2024

З 14 березня до 11 квітня усі, хто планує вступати до закладів вищої освіти на бакалаврські програми, матимуть змогу зареєструватися для участі в національному мультипредметному тесті (НМТ) 2024 року. Він, як і в попередні два роки, проходитиме у вигляді комп’ютерного онлайн-тестування.

В умовах війни НМТ в комп’ютерній формі — єдиний прийнятний варіант проведення вступних іспитів задля забезпечення рівних умов для всіх вступників незалежно від їхнього місця перебування. Водночас варто розуміти, що НМТ не можна пройти дистанційно зі свого планшета, ноутбука або комп’ютера, оскільки його проводитимуть у спеціально обладнаних пунктах тестування (ТЕЦ), створених як в Україні, так і за її межами.

Також наголосимо: НМТ — це вступний іспит до закладів вищої освіти України, а не державна підсумкова атестація. Тому можете не реєструватися для участі в тестуванні, якщо не плануєте вступати до українського вишу цього року.

Як і в попередні два роки, реєстрація на НМТ–2024 проходитиме в безпаперовій формі, тож подати заявку на участь можна буде онлайново з будь-якого місця перебування. Для цього потрібно скористатися спеціальним сервісом, розміщеним на нашому вебсайті. 

Зважте на те, що сервіс сьогодні ще не активований: його буде відкрито завтра, 14 березня, з 09:00.

У рубриці «Процедура реєстрації» докладно описано, як зареєструватися, які документи потрібно підготувати, які вимоги до їх завантаження, як перевірити стан опрацювання реєстраційних документів, як унести зміни до реєстраційних даних, що робити, якщо відмовлено в реєстрації, тощо.

SMART-PROSTIR

"Незвіданий простір нових можливостей"

Прокоментуй іконку

Анограми ......
Родзинки ....
Міжпредметні ....
Приправимо .... в здібності та можливості ....
Кинути пригорщу ..... 
Це цікаво...

  ... Від'ємні числа принципово мають ті ж права, що і ... (Гаусс у 1831), а те, що вони застосовані не до всіх речей, нічого не означає, тому що дроби теж застосовані не до всіх речей (наприклад ....)

7 клас

7 клас  Алгебра

Повторення (тест "Перший мільйон")
Повторення з теми: "Лінійна функція" (Презентація)
Приклад контрольної роботи з вивчаємої теми. Занотувати в зошит (Посилання)

7 клас Геометрія

1. Виписати геометричні терміни в зошит (виконати вправу)
2. Знайти кути трикутників. Виписати в зошит результати (посилання)
3. Зробити скріншот вправи "Елементи трикутника" (посилання)
Приклад контрольної роботи (посилання)

Цікава Алгебра

Підготовка до ЗНО за посиланням  
Цікаві відео: "Для чого потрібні сінуси?"; "Для чого потрібні тангенси?", "Що таке радіан?"

Готуємось до ДПА

Збірник ДПА  з математики у 9 класі

У першій частині роботи запропоновано 10 завдань із вибором однієї правильної відповіді (завдання 1-10, із них 7 — з алгебри, 3 — із геометрії). Правильне розв’язання кожного завдання цієї частини укладачі рекомендують оцінювати в 1 бал (усього 10 балів).

У МОН РОЗПОВІЛИ, З ЧОГО СКЛАДАТИМЕТЬСЯ СЕРТИФІКАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ

Сертифікація вчителів, яка з часом має замінити атестацію, складатиметься з двох етапів: зовнішнього тестування та моніторингу роботи вчителя в класі.

Про це сказала міністр освіти і науки Лілія Гриневич в інтерв’ю “УП. Життя”.

ПІДГОТОВКА ДО ЗНО.
МАТЕМАТИКА

Курс «Математика. Підготовка до ЗНО» покликаний закріпити знання з базового шкільного курсу математики. Завдяки послідовному викладанню тем, слухачі зможуть самостійно підготуватися до успішного складання ЗНО та ДПА. Особливо корисним він буде мешканцям тимчасово окупованої території Криму та окремих районів Донецької та Луганської областей. Матеріали побудовані відповідно до державної програми ЗНО.

НАДБАВКА ЗА ПРЕСТИЖНІСТЬ СТАНЕ ОБОВ’ЯЗКОВОЮ, - МОН

Підвищення зарплати педагогів на 2018 рік передбачатиме просування оплати праці на 1 тарифний розряд єдиною тарифною сіткою та фіксування надбавки за престижність на рівні 20% для всіх вчителів. Про це сказала міністр освіти Лілія Гриневич, під час зустрічі з керівниками обласних управлінь освіти.

«Якщо зараз обсяг надбавки за престижність – рішення місцевої влади, то з 2018-го ми робимо її обов’язковою. Очевидно, що ці гроші передбачені в межах освітньої субвенції, яку ми даємо на зарплати вчителів з держбюджету. Кращі педагоги – наприклад, ті, що візьмуть перший клас в межах реформи НУШ, вчителі в інклюзивних класах та інші мають отримати надбавку на рівні 30%», – сказала міністр.

Разом з тим, коментуючи слова Гриневич, заступник міністра освіти Павло Хобзей запевнив, що грошей на оплату праці вчителів у 2018 році має вистачити.

«Цього року зарплату вчителів ми розраховували за формулою, тобто адресно для кожного регіону, враховуючи особливості місцевості та кількість учнів. Грошей вистачить. Однак, навіть якщо рахувати примітивно, просто збільшивши відсоток, теж все виходить. У нас наприкінці 2017 року залишиться 6 млрд невикористаної освітньої субвенції – тобто це ті кошти, які ми дали вам на місця на зарплати вчителям, а ви їх вже фізично до кінця року не використаєте. Якщо розраховувати збільшення на 25% без цих 6 млрд, все збігається», – зазначив Хобзей.

Передбачається, що залишки освітньої субвенції перейдуть на 2018 рік та використовуватимуться цільово на матеріально-технічне забезпечення та інші потреби освіти.

Вибори президента

Опис досвіду роботи класного керівника

                                                         
                                                             «Віддай людині крихітку себе,

 за це душа наповнюється світлом»

Л.Костенко

Збірник задач

 “Математика в житті людини”

Даний збірник містить задачі з математики прикладного характеру, за допомогою яких розкриваються можливості реалізації зв’язку математичної та професійної підготовки учнів.
Метою цієї збірки є:

• формувати в учнів уявлення про роль математики у пізнанні дійсності, усвідомлення математичних знань як невід’ємної складової загальної культури людини, необхідної умови повноцінного життя в сучасному суспільстві і апарату наукового пізнання; створення стійкої позитивної мотивації до навчання;

10 клас

Тема уроку:  Розв’язування задач з теми «Паралельність прямих і площин у просторі»  з використанням  комп’ютерної  підтримки.

Мета:
 Навчальна:  Відпрацювання  навичок застосування  знань теоретичного матеріалу з теми  «Паралельність прямих і площин у просторі»  та вміння застосовувати вивчене в знайомих і  змінених, нових ситуаціях, вміння  опрацьовувати графічну інформацію на прикладі практичного завдання та  застосовувати знання  теорем і наслідків з них під час розв’язування задач на доведення та побудову перерізів многогранників.

Позакласна робота

«Калейдоскоп задач, чисел і логіки» Математичний вечір

Мета. Розвивати інтерес учнів до математики, показати практичні значення математичних знань, зв'язок математики з іншими сферами життя; розвивати логічне мислення, активність, уміння застосовувати знання у нестандартних та змінених ситуаціях; поглиблювати знання з математики; виховувати пізнавальний інтерес до предмету.

Оформлення зали. Вислови відомих людей про математику:

«Як і всі науки, математика виникла з практичних потреб людей: з вимірювання площ земельних ділянок і місткості посудин, з обчислення часу та з механіки»

(Ф.Енгельс)

«Якщо ви хочете взяти участь у великому житті, то наповнюйте свою голову математикою, поки є для цього можливість. Вона дуже допоможе вам у всій вашій роботі»

(М.І.Калінін)

10 клас

Тема уроку: Ірраціональні рівняння

Мета: сформувати в учнів уявлення про ірраціональні рівняння; формувати вміння розв’язувати ірраціональні рівняння основним методом (піднесення до відповідного степеня); розвивати увагу, кмітливість, інтерес до математики.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

6 клас

Тема уроку:  Ймовірність випадкової події

Мета уроку: формувати ключові компетенції: загальнокультурну та предметну – сформувати уявлення учнів про зміст таких понять, як теорія ймовірностей, випадкова, достовірна, неможлива події; сформувати уявлення про ймовірність випадкової події; спираючись на означення, навчити учнів обчислювати ймовірність випадкових подій за класичним означенням у найпростіших задачах. Розвивати логічне мислення, пам'ять,  виховувати спостережливість, уважність, бажання пізнавати нове.

6 клас

Тема уроку: Відношення. Основна властивість відношення.

Мета уроку: формувати ключові  компетентності: загальнокультурну, здоров’язберігаючу,  предметні компетенції – уявлення учнів про відношення як частку двох чисел, виробити уміння застосовувати властивості відношень та записувати відношення різними способами. Розвивати інформаційні компетенції, мислення, пам’ять, увагу, інтерес до математики. Виховувати старанність, наполегливість, активність.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Вид уроку: урок-подорож.

«Формування ключових компетентностей учнів на уроках математики шляхом активізації їх творчої діяльності»

«Учитель повинен свідомо йти в ногу з сучасністю, пройматися і надихатися силами, що пробудилися в ній»

А.Дістервег

Сучасні інформаційні методики відкривають широкий простір для творчого пошуку вчителя. Компетентнісно орієнтований підхід – один із нових напрямів розвитку змісту освіти в Україні, оскільки  компетентнісна особистість формується саме за шкільною партою.

Мій інтерес до питання компетентності не є випадковим, оскільки працюю над реалізацією методичної проблеми «Формування ключових компетентностей учнів на уроках математики шляхом активізації їх творчої діяльності»

Переконана, що активна робота кожного учня з урахуванням рівня знань, кругозору, сформованості навчальних умінь – головний напрям учительського пошуку. Урок не повинен бути солов’їною піснею вчителя, який дуже добре знає і любить свій предмет. Сучасний урок – це організація пошуку істини, спроб і помилок учнів. Педагог – головний режисер дій дітей на уроці.